بهترین فروشگاه محصولات اینترنتی

لینک محصولات ارزان با کیفیت قیمت مناسب و درجه یک

بهترین فروشگاه محصولات اینترنتی

لینک محصولات ارزان با کیفیت قیمت مناسب و درجه یک

تحقیق و بررسی در مورد عدم انطباق نیازهای عملی و محتوای آموزشی 9 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 9   عدم انطباق نیازهای عملی و محتوای آموزشی چکیده: یکی از مسایل عمده ای که فارغ التحصیلان جوان دانشگاههای ایران خصوصاً در سالهای اخیر، با آن درست به گریبانند عدم انطباق نیازهای عملی و انتظارات شغلی آنها با محتوای دروسی است که در دانشگاهها آموخته اند. این مقوله خود نیاز به ریشه یابی مفصل و تحقیق و تفحص در جنبه های گوناگون دارد که از حوصله بحث ما خارج است. آنچه این مقاله سعی در شکافتن و پرداختن به آن دارد، مسئله محتوای فعلی آموزش در رشته مهندسی برق و طرح نارسائیها و کمبودهای موجود در آن و در نهایت ارائه راه حلهای عملی برای رفع این مشکلات و یا دست کم کاستن از آنهاست. شرح مقاله: گستردگی و پیچیدگی روزافزون دانش و تکنولوژی در دنیای امروز، تنوع و گوناگونی رشته‌های مهندسی را سبب شده است. هر یک از این رشته ها نیز به نوبه جهت جهت برآوردن نیازهای تخصصی در زمینه های مختلف به گرایشهای گوناگون تقسیم شده اند. آنچه در این میان حائز اهمیت است، توجه به کارآیی ها و قابلیتهایی است که دروس ارایه شده در هر ...


ادامه مطلب ...

کامل ترین محتوای طرح جابر از اموزش اجرا و داوری

              دانلود کامل ترین محتوای طرح جابر از آموزش اجرا و داوری   آیا مجری طرح جابر هستید و نمیدانید چطور آن را اجرا کنیدو نیاز به فایل های آموزشی دارید؟ آیا بخشنامه طرح جابر از طرف مدرسه برای شما واضح نبوده است؟ آیا داور طرح جابر هستید و با نحوه داوری و به اطلاعات و فرم های داوری نیاز دارید؟ آیا دانش آموز هستید و بدنبال نقش و مسئولیت خودتان در طرح جابر می باشید؟ آیا امسال استخدام شده اید و نیاز به اطلاعات تکمیلی و نمونه کار طرح جابر هستید؟ و جواب تمامی سوالات شما تنها بادانلود کامل ترین محتوای طرح جابر از آموزش نحوه نوشتن و عملی کردن طرح تا اجرا و داوری آن ویژه معلمان دانش آموزان و مدیران مدارس با فرم ها و دستور العمل های خاص ویژه داوران طرح جابر . که محتوای این دانلود شامل 22 فایل می باشد که تنها 19 مورد ذکر می نمایم : 1-دستور العمل طرح جابر 2-ملاک های توصیف طرح جابر 3-جدول زمان بندی طرح جابر 4-فرصت ها و تهدیدها ی طرح جابر از منظر معلم 5-نقش ها و مسئولیت تمامی افراد در طرح جابر 6-زمان بندی ازمایش و پرژه در طرح جابر ...


ادامه مطلب ...

تحقیق وبررسی در مورد عدم انطباق نیازهای عملی و محتوای آموزشی 9 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 9   عدم انطباق نیازهای عملی و محتوای آموزشی چکیده: یکی از مسایل عمده ای که فارغ التحصیلان جوان دانشگاههای ایران خصوصاً در سالهای اخیر، با آن درست به گریبانند عدم انطباق نیازهای عملی و انتظارات شغلی آنها با محتوای دروسی است که در دانشگاهها آموخته اند. این مقوله خود نیاز به ریشه یابی مفصل و تحقیق و تفحص در جنبه های گوناگون دارد که از حوصله بحث ما خارج است. آنچه این مقاله سعی در شکافتن و پرداختن به آن دارد، مسئله محتوای فعلی آموزش در رشته مهندسی برق و طرح نارسائیها و کمبودهای موجود در آن و در نهایت ارائه راه حلهای عملی برای رفع این مشکلات و یا دست کم کاستن از آنهاست. شرح مقاله: گستردگی و پیچیدگی روزافزون دانش و تکنولوژی در دنیای امروز، تنوع و گوناگونی رشته‌های مهندسی را سبب شده است. هر یک از این رشته ها نیز به نوبه جهت جهت برآوردن نیازهای تخصصی در زمینه های مختلف به گرایشهای گوناگون تقسیم شده اند. آنچه در این میان حائز اهمیت است، توجه به کارآیی ها و قابلیتهایی است که دروس ارایه شده در هر ...


ادامه مطلب ...

تحلیل محتوای کتاب تاریخ معاصر ایران در دورۀ متوسطه

تحلیل محتوای کتاب تاریخ معاصر ایران در دورۀ متوسطه

تحلیل-محتوای-کتاب-تاریخ-معاصر-ایران-در-دورۀ-متوسطهپروژه ویژه ارتقاء رتبه عالی فرهنگیان، چکیده: این پژوهش با هدف تحلیل محتوای کتاب تاریخ معاصر ایران از بعد تفکر انتقادی انجام شده است. برای انتخاب مؤلفه های تفکر انتقادی از روش توصیفی و برای تجزیه و تحلیل محتوای کتاب از روش تحلیل محتوا استفاده شده است. جامعه ی آماری در این پژوهش، محتوای کتاب درسی ...دانلود فایل


ادامه مطلب ...

بررسی و تحلیل محتوای کتاب علوم چهارم مقطع ابتدایی با تکنیک ویلیام رومی

بررسی و تحلیل محتوای کتاب علوم چهارم مقطع ابتدایی با تکنیک ویلیام رومی

بررسی-و-تحلیل-محتوای-کتاب-علوم-چهارم-مقطع-ابتدایی-با-تکنیک-ویلیام-رومیچکیده: هدف از تحقیق حاضر، بررسی و تحلیل محتوای کتاب علوم چهارم مقطع ابتدایی با تکنیک ویلیام رومی بوده است. بر اساس این تحلیل، ضریب درگیری دانش آموزان در سه مؤلفهی «متن»، «پرسش»، « تصویر» های کتاب بر اساس چهار فرضیه مورد توجه قرار گرفته شده است. جامعه آماری تحقیق شامل تمام محتوای کتاب علوم تجربی ...دانلود فایل


ادامه مطلب ...