پرسشنامه الگوهای تدریس

پرسشنامه الگوهای تدریس

پرسشنامه الگوهای تدریس محقق ساخته، این پرسشنامه، یک پرسشنامه­ ی محقق ساخته است که مؤلفه­ های اصلی آن برگرفته از کتاب الگوهای تدریس جویس و همکاران، ترجمه بهرنگی (1384) و سوالهای آن از کتاب الگوهای تدریس بهرنگی (1384)، پرسشنامه ترجیح سبک تدریس و پرسشنامه شیوه تدریس اساتید بر اساس الگوی آموزش مشارکتی..

پروژه بررسی تاثیر روشهای تدریس نوین آموزش علوم تجربی در میزان یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

پروژه بررسی تاثیر روشهای تدریس نوین آموزش علوم تجربی در میزان یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

مقدمه: تدریس و یادگیری در فرایند آموزش و پرورش دارای اهمیت ویژه ای می باشد. مطالعه عوامل و عناصر گوناگونی که در تدریس و یادگیری مؤثر هستند برای همه دست اندرکاران، علاقه مندان به ویژه معلمان ضروری است. الگوهای تدریس و چگونگی تهیه و تنظیم برنامه های درسی متناسب با این الگوها یکی از دغدغه های ...

تحقیق تدریس کلاس داری چند پایه

تحقیق تدریس کلاس داری چند پایه

بخشی از متن: عموما کلاس های درس به کلاس درس تک پایه اطلاق می شوند و این همان چیزی است که معمولا برنامه درسی برای پرداختن به آن طراحی می شود. این درحالی است که کلاس های چند پایه و تک پایه تفاوت های چشم گیری دارند و جنبه های مشترکی هم دارند. هر دو موقعیت تدریس مشتمل بر معلّمان و دانش آموزانی است که ..

تجربیات مدون ارتقا شغلی دبیر روانشناسی و مشاوره تدریس

تجربیات مدون ارتقا شغلی دبیر روانشناسی و مشاوره تدریس

مقاله ارتقاء شغلی و تجربیات دبیر روانشناسی و مشاوره تدریس، مقدمه: اغلب دانش آموزان در جائی که هستند وجود ندارند بلکه در جائی که نیستند به سر می برند. خلاقیت آدمی بیش از آنکه مرهون یادگیری آموزشگاهی باشد مدیون فراموشی قالب های آموزشی است. تنها هنر مدرسه این است که با عث می شود آدمی قدر اوقات فراغت ..

تجربیات مدون ارتقا شغلی روش های نوین تدریس دبیر فیزیک

تجربیات مدون ارتقا شغلی روش های نوین تدریس دبیر فیزیک

مقاله ارتقاء شغلی و تجربیات دبیر فیزیک دبیرستان در روش های نوین تدریس، چکیده: پژوهش در عمل یک روش بسیار مفید برای حل مشکلات در امر آموزش و پرورش می باشد به همین خاطر در این روش معلم نقش محوری دارد. معلمان باید سعی کنند خودشان مشکلاتشان را با دانش آموزان حل نمایند. زیرا آنها هستند که با دانش آموزان..