پاورپوینت در مورد اصول عملکرد بازتابها وکنترل حرکتی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید : 41 اسلاید  قسمتی از متن .ppt :    اصول عملکرد بازتابها وکنترل حرکتی 1 مقدمه: در مطالعه انواع حرکات یکسری از حرکات را که بررسی می کنیم حرکات رفلکسی است. برای مطالعات باز تابی به یک موجود نخاعی احتیاج داریم. هیچ گونه مدار نرونی در هیچ جایی از مغزوجود ندارد برای حرکت خاص جلو وعقب برای راه رفتن ومغز فقط سیگنالهای دستور دهنده را صادر می کند واین مدارها فقط در نخاع وجود دارد. هر سیگنال حسی پس از ورود به نخاع به دو مقصد جداگانه سیر می کند. 1- یک نخسه به به ماده خاکستری 2- نخسه دیگر به سطوح بالاتر می رود. نورون های حرکتی قدامی:1-نورون های حرکتی آلفا 2-نورون های حرکتی گاما. نورون های واسطه ای:30برابر نورون حرکتی-1500ایمپالس در ثانیه. موارد استعمال بالینی رفلکس : رفلکس زانو:برای تعیین حساسیت رفلکس نورولوژیستها از رفلکس کشش عضلانی برای ارزیابی درجه تسهیل مراکز عصبی نخاع استفاده می کنند. افزایش ایمپاسهای تسهیلی از نواحی بالاتر سیستم عصبی باعث تشد ...

پاورپوینت در مورد مشارکت های مرکزی در یادگیری حرکتی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : پاورپوینت نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد اسلاید : 20 اسلاید  قسمتی از متن .ppt :    مشارکت های مرکزی در یادگیری حرکتی فرایندهای حلقه باز فرضیه های زنجیره آوران زدایی مکانیزم های کنترل مرکزی مولدهای الگوی مرکزی نقش بازتابها و پدیده معکوس سازی رفلکسی نخاع شوکی هوشمند کنترل مرکزی حرکات سریع مسائل و مشکلات مرتبط با استفاده از بازخورد از قبل برنامه ریزی کردن حرکات سریع موضوع برنامه حرکتی اطلاعات حسی و برنامه حرکتی انواع خطاهای برنامه حرکتی واکنش های راه اندازی مشکلاتی درمورد برنامه حرکتی برنامه حرکتی تعمیم یافته فرضیه تکانه-زمانبندی وجوه جوهری و تغییرپذیر برنامه حرکتی تعمیم یافته ایده اصلی این فرضیه بر این استوار است که حرکت توسط محرک درونی یا بیرونی ایجاد می شود. در ادامه انقباضات عضلانی باعث ایجاد اطلاعات حسی (بازخورد پاسخ از نظر جیمز) می شود. جیمز آنها را اطلاعات تحریک کننده نامید که باعث انقباض بعدی می شوند. پس از انقباض دوم انقباضات بعدی به همین ترتیب تا پایان یک توالی معین ادامه می ...

تحقیق در مورد یادگیری حرکتی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحه : 10 صفحه  قسمتی از متن .doc :    یادگیری با توجه به تعریفی که از یادگیری می‌شود و آن را تغییرات کم و بیش دائمی رفتار در نتیجه تجربه می‌دانند، می‌توان تصور کرد که با انواع یادگیری در زندگی مواجه خواهیم بود، به این دلیل که فرد از زمان تولد تا سالمندی تجارب مختلفی در حوزه‌های مختلف کسب می‌کند. تلاشهای مکرر برای راه رفتن ، سخن گفتن ، غذا خوردن ، ارتباط با همسالان ، دفاع از خود ، مطالب آموزشگاهی ، مهارتهایی مثل رانندگی ، یادگیری مشاغل و ... نمونه‌هایی از یادگیریهایی هستند که فرد در طول زندگی خود به شیوه‌های مختلفی آنها را یاد می‌گیرد. نظریه پردازان مختلف انواع مختلف یادگیری را معرفی کرده‌اند. یادگیری کلامی نوعی از یادگیری است که زمانی حاصل می‌شود که محتوای آموخته شده بوسیله فرد شامل واژه‌ها ، هجاهای بی‌معنی ، یا مفاهیم می‌شود. زمانیکه دانش آموزی سعی می‌کند زبان جدیدی را یاد بگیر ...

تحقیق در مورد حرکات ارادی در کنترل حرکتی و در حال ایستادة کودکان 11 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحه : 11 صفحه  قسمتی از متن .doc :    حرکات ارادی در کنترل حرکتی و در حال ایستادة کودکان چکیده مطالب نویسندگان کنترل تعادل در کودکان را از دید پیشرفت در مهارتها بیان مینمایند و ارتباط بین مهارتهای حرکتی و ارادی خاص و کارکرد تعادل حرکتی و ایستائی را آزمایش کرده اند. 50 کودک 11 تا 13 ساله زیر آزمایش تعادل با یک پا ایستادن روی یک سطح صاف قرار گرفتند. کنترل وضعی در حالت حداکثر تغییرات مرکز تعادل یا مرکز ثقل در جهات قدامی – خلفی بدن و میانة بدن بررسی شد. با نگاه ساده و توصیفی و انتخاب زمانهای واکنش اختیاری و توجه بدون وقفه، هماهنگی دیداری حرکتی، حسی خبثی و عمق موارد ادراکی و اختیاری همچنین در یک سری از آزمایشات حرکتی – ارادی مشخص گردید. آنالیزهای ارتباطی آشکار کرد که تعادل در وضعیتهای مختلف حرکتی با توانائی درک و روند اطلاعات دیداری ارتباط دارند که در کنترل تعادل بر پایه واکنش منفی (فیربک) مهم هستند. از طرف دیگر وقتی در وضعیتهای تعادل حرکتی ...

تحقیق در مورد یادگیری حرکتی واجرا از اصول تا تمرین 147 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحه : 147 صفحه  قسمتی از متن .doc :    یادگیری حرکتی واجرا از اصول تا تمرین ریچارد. ای اشمیت فصل اول: مقدمه‌ای بر یادگیری و اجرای حرکتی: تعاریف مهارت: مهارت قابلیتی است که با ؟؟ معین و صرف حداقل انرژی یا زمان کاری به نتیجه برسد. تفاوت حرکت و مهارت: حرکت ضرورتاً در محیط به هدف خالی نمی‌رسد. مانند این‌که بدون هدف انگشتان خود را تکان دهید. اما اجرا‌کننده مهارت، از حرکت به عنوان یک وسیله برای رسیدن به هدف استفاده می‌کند. به طور کلی برای اینکه مهارت‌ها به هدفهای تعیین شده خود برسند موارد زیر ضروری است: الف) پیشینیه اطمینان نسبت به اجرای مهارت ب) بکار بردن حداقل انرژی فیزیکی و روانی برای اجرا ج) اجرای آن عمل در حداقل زمان عوامل سه گانه‌ای که برای اکثر مهارت‌ها بسیار مهم است: ادراک ویژگی‌های نسبی محیطی تصمیم‌گیری درباره نوع اجرا، محل و موقع اجرای آن فعالیت عضلانی سازماندار به منظور اجرای حرکات ( بازده حرک ...