تحقیق در مورد بررسی رابطه افت تحصیلی دانش اموزان دختر دوره های راهنمایی ومتوسطه

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 6   بررسی رابطه افت تحصیلی دانش اموزان دختر دوره های راهنمایی ومتوسطه رشد نوجوانان و عدم اطلاع خانواده ها از نیاز های جوان نوجوانان در سن بلوغ به علت تغیرات جسمی و روحی ، به مسائلی غیر از درس و مدرسه توجه می کنند . ممکن است شدیدا" به ورزش روی آورند یا بیشتر به فکر تفریح و گردش باشند . دختر نوجوانی عقیده داشت که : درس خواندن مال پسرها است . این نوع فکر می تواند اثر نامطلوب بر خود و دیگر دوستانش بگذارد . او از عدم توجه خانواده اش نسبت به خود وازادی بیش از حد برادرش گلایه داشت . دوست داشت پسر می بود ومانند برادرش به هر کجا که دلش می خواست برود . شکست تحصیلی دختران در همه سطوح تحصیلی خصوصا دوره راهنمایی و متوسطه با زمینه ها و شرایط خانوادگی وبرخی از عوامل یا ویژگی های خانوادگی چون شغل پدر ، میزان تحصیلات والدین ، حضور یا نبود یکی از والدین در خانه ، وضعیت اقتصادی واندازه خانواده رابطه دارند . 2- طبقه اجتماعی و اقتصادی خانواده درجامعه شهری ویا روستای محل زندگی درصد قابل توجهی از دانش آموزان که ب ...

دانلود برنامه سالانه و تقویم اجرایی متوسطه سال تحصیلی 95-96

      گرد آوری شده در 156 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش   فهرست مطالب عنوان صفحه صورتجلسه شورای مدرسه 7 مقدمه 8 ویژگی های یک برنامه خوب 9 بیوگرافی آموزشگاه 11 اطلاعات پرسنلی آموزشگاه 12 در سال تحصیلی ……….. مراحل برنامه ریزی وضعیت قبولی کلاسهای اول و سوم متوسطه در سه سال گذشته وضعیت فارغ التحصیلی دوره پیش دانشگاهی در سه سال گذشته وضعیت قبولی کنکور سراسری در سه سال گذشته تحلیل نیازها بررسی محیط بیرونی و درونی مدرسه نقاط قوت نقاط ضعف فرصت ها تهدید ها تاکتیکها ، روشها و وسایل جهت رسیدن به اهداف تنظیم برنامه عملیاتی اقدام و اجرای برنامه ، نظارت، کنترل، ارزشیابی تکوینی، پایانی و بازخورد فرم ارزشیابی پایانی   ...

تحقیق در مورد بهبود نظام آموزشی، تنها از طریق اصلاح ارزشیابی تحصیلی امکان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 20   بهبود نظام آموزشی، تنها از طریق اصلاح ارزشیابی تحصیلی امکان پذیر نیست مقدمه طرح ارزشیابی توصیفی مشهور به ارزشیابی کیفی یا طرح حذف نمره ،تجربه نو آورانه ی برخاسته از عمل در مقطع ابتدایی آموزش و پرورش ایران است.این طرح به صورت پیش آزمایشی در سال تحصیلی 82-81 اجرا و ارزشیابی شد. گزارش ارزشیابی طرح توسط نویسنده این مقاله که مجری این ارزشیابی بوده بلافاصله منتشر گردید(محمد حسن مقنی زاده،1381). اجرای آزمایشی این طرح درچهار سال تحصیلی بعد ادامه داشته است. در قسمتی از یادداشت سردبیر ویژه نامه ارزشیابی تحصیلی فصلنامه تعلیم و تربیت شماره مسلسل 70-69 بهار و تابستان 1381 آمده است: "... هدف اساسی سنجش و ارزش یابی، ارتقای یادگیری دانش آموزان است.محتوا وچگونگی ارزش یابی درفرایند تدریس، نحوه مطالعه و کیفیت یادگیری دانش آموزان را رقم می زند.اگر معلم بر حفظ کردن مطالب بی ارتباط تاکید کند،دانش آموزان به یادگیری سطحی و طوطی وار روی می آورند...به همین دلیل است که گفته اند:" اگر می خواهید نظام آموزشی را بهب ...

تحقیق در مورد پایان نامه بررسی رابطه بین عادتهای مطالعه و موفقیت تحصیلی دخ

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 7   تجزیه و تحلیل توصیفی آمار توصیفی به آن دسته از روش های آماری گفته می شود که به پژوهشگر در طبقه بندی، خلاصه کردن، توصیف و تفسیر و برقراری ارتباط از طریق اطلاعات جمع آوری شده کمک می کند(دلاور، 1377). در اینجا با توجه به موضوع پژوهش یعنی رابطه عادتهای مطالعه با موفقیت تحصیلی به منظور توصیف داده ها از درصد، فراوانی، نمودار و جداول استفاده شده است. جدول(1-4) وضعیت افراد نمونه از نظر موفقیت تحصیلی(معدل) معدل فراوانی(F) درصد(P) معدل بالای 16 15 50 معدل پایین 16 15 50 جمع 30 100 نمودار(1-4) وضعیت افراد نمونه از نظر موفقیت تحصیلی(معدل) جدول(3-4) فراوانی و درصد نمرات عادتهای مطالعه در دو گروه با معدل زیر 16 و بالای 16 P2 P1 F2 فراوانی افراد با معدل بالای 16 F1 فراوانی افراد با معدل پایین 16 طبقات نمره های عادتهای مطالعه در آزمودنی ها 0 0 0 0 زیر 18 E 0 20 0 3 36-19 D 33/93 33/73 14 11 54-37 C 66/6 66/6 1 1 72-55 B 0 0 0 0 90-73 A 100 100 15 = 2F 15= 1F جدول(3-4) وضعیت فراوانی و درصد ...

تحقیق در مورد پرورش خلاقیت تحصیلی در دانش آموزان 7 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 7   پرورش خلاقیت تحصیلی در دانش آموزان Tuesday, 15 April 2008 برخلاف یادگیری از طریق مهارت های فکری مثل استدلال، درک و حفظ کردن، در تفکر و یادگیری خلاق، توانایی هایی چون ارزشیابی (توانایی حس کردن مشکلات و تناقضات) و ارایه اطلاعات به صورت های متفاوت (به طور مثال رعایت فصاحت، انعطاف پذیری، ابتکار شرح و توضیح) به کار گرفته می شود. بچه ها ترجیح می دهند به جای حفظ کردن، اطلاعات را به روش های خلاق یاد بگیرند که در این صورت بهتر و بیش تر هم یاد می گیرند. این سوال نشان دهنده تفاوت بین یادگیری از طریق کتاب های درسی یا یک بزرگ تر و یادگیری خلاق است: -کریستف کلمب در چه سالی آمریکا را کشف کرد؟ 1492. پاسخ نیازمند تشخیص و حفظ کردن اطلاعات است. -کریستف کلمب و ستاره شناسان چه تفاوت و چه شباهتی دارند؟ پاسخ نیازمند درک بیش تر است نه حفظ کردن و این سوال دانش آموزان را به فکر درباره دانسته هایشان وا می دارد. فرض کنید که کریستف کلمب در ابتدا وارد کالیفرنیا می شد، زندگی و تاریخ، چگونه عوض می شد؟ پاسخ این سوال نی ...