اقدام پژوهی درس انشاء، بهبود بخشیدن به تفکر خلاق دانش آموزان

 اقدام پژوهی چگونه می توانم با کمک درس انشا تفکر خلاق را در فراگیرانم بهبود ببخشم . اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد . فرمت فایل: ورد قابل ویرایش تعداد صفحات: 20         فهرست مطالب مقدمه : بیان مسئله   کلاس انشا را از حالت خشک و سرد بیرون بیاورم؟   تعریف واژگان و مفاهیم : انشا از نظر لغوی : انشاء چیست؟   — تعریف مهارت تفکر خلاق : انواع تفکر : مراحل تفکر خلا ق : ویژگی های افراد دارای تفکر خلا ق : تعریف دانش آموز   پیشینه علمی : گردآوری اطلاعات ( شواهد 1 )  اجرای طرح جدید و نظارت بر آن    با توجه به مطالبی که ذکر شد : گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 )  - ارزش یابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار   - تجدید نظر و دادن گزارش نهایی یا اطلاع رسانی    نتیجه گیری : منابع :   مقدمه : انسان تنها آفریده ای است که می تواند منظور خو ...

اقدام پژوهی درس انشاء، بهبود بخشیدن به تفکر خلاق دانش آموزان

 اقدام پژوهی چگونه می توانم با کمک درس انشا تفکر خلاق را در فراگیرانم بهبود ببخشم . اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد . فرمت فایل: ورد قابل ویرایش تعداد صفحات: 20         فهرست مطالب مقدمه : بیان مسئله   کلاس انشا را از حالت خشک و سرد بیرون بیاورم؟   تعریف واژگان و مفاهیم : انشا از نظر لغوی : انشاء چیست؟   — تعریف مهارت تفکر خلاق : انواع تفکر : مراحل تفکر خلا ق : ویژگی های افراد دارای تفکر خلا ق : تعریف دانش آموز   پیشینه علمی : گردآوری اطلاعات ( شواهد 1 )  اجرای طرح جدید و نظارت بر آن    با توجه به مطالبی که ذکر شد : گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 )  - ارزش یابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار   - تجدید نظر و دادن گزارش نهایی یا اطلاع رسانی    نتیجه گیری : منابع :   مقدمه : انسان تنها آفریده ای است که می تواند منظور خو ...

اقدام پژوهی درس انشاء، بهبود بخشیدن به تفکر خلاق دانش آموزان

 اقدام پژوهی چگونه می توانم با کمک درس انشا تفکر خلاق را در فراگیرانم بهبود ببخشم. اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد. فرمت فایل: ورد قابل ویرایش تعداد صفحات: 20         فهرست مطالب مقدمه: بیان مسئله  کلاس انشا را از حالت خشک و سرد بیرون بیاورم؟  تعریف واژگان و مفاهیم: انشا از نظر لغوی: انشاء چیست؟  —تعریف مهارت تفکر خلاق: انواع تفکر: مراحل تفکر خلا ق: ویژگی های افراد دارای تفکر خلا ق: تعریف دانش آموز  پیشینه علمی: گردآوری اطلاعات ( شواهد 1)  اجرای طرح جدید و نظارت بر آن   با توجه به مطالبی که ذکر شد: گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 )  -ارزش یابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار  -تجدید نظر و دادن گزارش نهایی یا اطلاع رسانی   نتیجه گیری: منابع:   مقدمه: انسان تنها آفریده ای است که می تواند منظور خود را با زبان و به وسیله نمادهای کلامی و گفتاری، به دیگران ...

تحقیق درباره معلم خلاق 17ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 17   معلم خلاق   تغییر نظام آموزشی به منظور سازگاری آن با مقتضیات دوران بازسازی نشان می دهد که ضرورت و نیاز خلاقیت ، پیش از پیش احساس شده است ، در تغییر نظام آموزشی به تجدید نظرهایی کلی و اساسی در زمینه های مختلف نیاز داریم . در این مقاله سعی بر تعلیم و تربیت خلاق ، به ارتباط خلاقی که یاد دهندگان با یادگیرندگان باید داشته باشند می پردازیم . برای ادامه حرکت به سوی تعلیم و تربیت خلاق و به منظور پرورش یادگیرندگان خلاق باید یاد دهندگان یعنی معلمان که ستون های اصلی نظام آموزشی هستند دارای خصوصیات خاصی باشند در این مقاله هدف آن است که بر مبنای دستاوردهای پژوهشگران و مطالعات و تجربیات اینجانب این خصوصیات را تحت سه عنوان بررسی می کنیم : 1- خصوصیات معلم در ارتباط با یادگیرندگان که در برگیرنده ارتباط عاطفی ، آموزشی و اخلاقی ( انضباطی ) است . 2- خصوصیات معلم در ارتباط با خود ( خصوصیات شخصیتی ) 3- خصوصیات معلم در ارتباط با یادگیری و آموزش ( فعالیت های شغلی ). 1- خصوصیات معلم در ارتباط با یادگیرند ...

تحقیق درباره معلم خلاق

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 17   معلم خلاق   تغییر نظام آموزشی به منظور سازگاری آن با مقتضیات دوران بازسازی نشان می دهد که ضرورت و نیاز خلاقیت ، پیش از پیش احساس شده است ، در تغییر نظام آموزشی به تجدید نظرهایی کلی و اساسی در زمینه های مختلف نیاز داریم . در این مقاله سعی بر تعلیم و تربیت خلاق ، به ارتباط خلاقی که یاد دهندگان با یادگیرندگان باید داشته باشند می پردازیم . برای ادامه حرکت به سوی تعلیم و تربیت خلاق و به منظور پرورش یادگیرندگان خلاق باید یاد دهندگان یعنی معلمان که ستون های اصلی نظام آموزشی هستند دارای خصوصیات خاصی باشند در این مقاله هدف آن است که بر مبنای دستاوردهای پژوهشگران و مطالعات و تجربیات اینجانب این خصوصیات را تحت سه عنوان بررسی می کنیم : 1- خصوصیات معلم در ارتباط با یادگیرندگان که در برگیرنده ارتباط عاطفی ، آموزشی و اخلاقی ( انضباطی ) است . 2- خصوصیات معلم در ارتباط با خود ( خصوصیات شخصیتی ) 3- خصوصیات معلم در ارتباط با یادگیری و آموزش ( فعالیت های شغلی ). 1- خصوصیات معلم در ارتباط با یادگیرند ...